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小刘比较调皮，在老师和同学眼中是一个“坏孩子”。社会工作者在与其交流中发现，小刘也认为自己是坏孩子，经过交谈，小刘也很想成为好孩子。根据认知行为理论，社会工作者最适当的做法应当是( )。

（A）让老师和同学改变对小刘的看法

（B）为小刘提供功课辅导以提高成绩

（C）帮助小刘宣泄早期不愉快的情绪

（D）帮助小刘改变是“坏孩子”的看法

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