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在实际的教学中，有的教师对学生作业采用“漏一补十”，“错一罚十”的做法，你怎么看待这一现象？请运用记忆的有关规律加以分析。
答：这种做法违背记忆规律，也是行之无效的。学生识记的效果与识记材料的性质和数量有关，在一定的时间不宜过多，否则，易引起学生过度的疲劳，降低记忆的效果，同时，“漏一补十”“错一罚十”的做法易使学生丧失学习兴趣和记忆的信心和主动性，对进一步学习制造一些心理障碍。更多教师资格岗前培训试题
1随着新经济时代的到来，教师职业道德对教师工作的促进作用已经逐渐被淡化了
2谁要是自己还没有培养自己的情感，他就不能发展和培养好别人的情感。